港鞏固教育樞紐須軟硬兼施（黃岳永）
最近許多人談論香港作為國際教育樞紐的能力，中聯辦主任鄭雁雄早前出席「大學校長高峰論壇」時指出：「（香港）應當堅持大學國際化的重要方向，構建互聯互通的國際高等教育合作網絡。」作為一名大學教授，筆者自然希望香港能成為國際專上教育的中心，也想探討哪些優勢可以吸引海外學生來港留學。
平心而論，香港在教育出口方面確實具有優勢。首先，地理位置優越，既可成為西方學生通往亞洲的大門，也是中國大陸學生走向全球的樞紐。此外，學生不僅可以探索香港，便利的交通還讓他們能夠透過短途旅行，探索深圳、廣東、首爾、台北和新加坡等鄰近地區。
語言是香港另一大優勢。作為國際大都會，「二文三語」──英語、普通話與廣東話獲廣泛使用。對於有意到亞洲求學的國際學生來說，這種無語言障礙的環境十分吸引。香港本土的多元文化氛圍，有助於培養學生的全球思維和適應能力，而且香港的大學更已成為國際高等教育網絡的一部分，學生可透過如「一帶一路」等獎學金計劃，到中國內地及相關國家地區學習。這些合作不僅提升了學生的流動性，也讓他們能在企業、科技和文化研究等領域獲得寶貴的體驗與學習。
師資力量也是香港教育吸引之處。根據英國《泰晤士高等教育》公布的2025年世界大學排名，本港有五所大學位列全球百強，如香港大學、中文大學和科技大學等，更以其卓越的學術成就和國際視野而著稱，教授均為全球頂尖學者，這對有意到海外求學的學生相當吸引。
既然香港教育的「硬件」足夠吸引，那麼如何進一步吸引學生呢？這便需要考量不同的「軟件」規劃。筆者認為，交換生計劃是香港國際化策略的基石，例如讓有興趣創業的學生，前往德國柏林或瑞典斯德哥爾摩等城市，探索新創企業的生態系統；也可以與不同企業合作，推出海外實習計劃。這樣的經驗能讓學生在學習的同時，深入了解不同文化，並靈活地把學術知識與實際應用結合。
教育出口在促進經濟增長與發展上，實際上可扮演重要角色。海外學生選擇到國外求學，這代表着對當地消費服務需求的增加；海外大學建立本地分校的做法，模式類似於外國公司在當地建立分支的商業存在；而遙距教學的擴展，則代表當地機構向海外提供跨境服務的能力。
香港在成為全球教育樞紐方面具有獨特優勢，未來若能促進國際夥伴關係、加強學生國際交流，以及將體驗式學習融入課程，除了能加強香港作為國際教育樞紐的地位，還能讓來自世界各地的學生做好準備，在互聯的世界中茁壯成長。
更多黃岳永文章：
支持EJ Tech
如欲投稿、報料，發布新聞稿或採訪通知，按這裏聯絡我們。
