STEM教育 父母擔任的角色 (詹穎博士)
STEM（科學、技術、工程和數學）教育於2015年由香港政府宣導，旨在培養創新型科技人才，從而保證香港的可持續發展。創新型科技人才將會是未來急需的人力資源，但是因為科技知識的艱深難懂，讓許多人望而卻步。怎樣培養香港學生對科技的興趣，是STEM教育的使命之一，這離不開老師的諄諄教導，更離不開父母的鼎力相助。
本文就父母在STEM教育中擔任的角色探討一二，望家校合作，共同推動STEM教育的實施。
興趣引導者
父母是孩子探索科技的興趣引導者。我們生活中有許多問題和現象都離不開科學、數學、技術和工程知識。父母應該多鼓勵孩子觀察生活中需要應用到這些知識的問題，多問為什麼，激發他們的好奇心。比如說父母可以問問孩子怎樣才能有效保存水果，瓦斯爐怎樣節能，坐便器怎樣節水，怎樣製作有機肥種植花草等等。這些日常生活中的問題正是引發孩子對科技產生興趣的最好源泉。
父母是孩子探索科技的資源提供者。要想把孩子對科技的興趣轉化成學習行為，父母必須提供給他們一定的資源。周末或者放假，父母能夠多帶孩子逛逛科學館，參加一些科技展和工作坊，讓孩子有機會體驗科技帶來的奇妙感覺。父母還可以為孩子購買一些有關科技的雜誌、書籍和玩具。市面上現在已經有很多體現STEM元素的雜誌、書籍和玩具，趣味性和益智性兼具，通過網路搜索，就可以輕易獲取相關資訊。
父母是孩子探索科技的夥伴。孩子探索科技的時候，往往因為困難而放棄。父母的陪伴、鼓勵和參與會給他們的學習帶來積極效應。當孩子把STEM功課帶回家之後，家長也可以和他們一起探討設計方案，共同實施和記錄。記得我女兒有一次做一個頗為流行的STEM專案「保護雞蛋」，她為此愁眉不展。於是我就和她一起選擇可以防震的材料，做試驗比較。雖然犧牲了很多雞蛋，但是女兒在我的協助下完成了目標，從中學到了科學和工程的知識，收穫了滿滿的成就感。這種成就感會成為孩子學習STEM的持續動力。
捨我其誰？父母是孩子探索科技王國的最好守護者和同行者。
怎樣培養香港學生對科技的興趣，是STEM教育的使命之一。（政府新聞處圖片）
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