教育科技投資新趨勢 (車品覺)
投資教育科技，好像足球青訓一樣，十年樹木百年樹人。（微軟官方圖片）
作為風險投資的合夥人，投資專案如果沒有好的ROI（投資回報率）預設，似乎很難判斷其價值。在早期的項目上，有時連創始人都說不出業務邏輯，但成功之後說得頭頭是道的卻大有人在。從阿里出來後，我一直跟朋友說，我的個人風險投資就是用人生餘下時間來換取回報，當然這個回報夾雜了財務及精神收益。我是已屆知命之年的人，折騰的就是用餘溫去做點有益於社會的事。以前在微軟工作時，聽到老闆說「如何改變世界」，老實講當時的感覺是：「你就吹吧。」20年後的今天，我的覺悟已不同，現在的我認為每個人都可改變自己眼中的世界。
當下我認為最有價值的「投資」方向是教育科技，好像足球青訓一樣，十年樹木百年樹人。相比起金融、醫療，教育或許在短期內看不到明顯的回報，因而令大家在這領域相關的人工智能和大數據方面投入的精力，遠遠落後於金融科技及醫療科技。大家可能隱約感覺到，一場教育改革在美國（也可能在中國）正蓄勢待發，據我觀察有幾個科技觸發點值得注意：
一、NLP（自然語言處理）技術減低了語言聽、寫、理解的障礙；
二、智能終端機有助記錄及量化學習過程，包括情緒、健康、家庭狀況；
三、機器學習幫助找出學生在學習中遇到的問題，然後分組改善；
四、自動化對話技術，減輕老師的重複工作；
五、視覺化分析工具有助家長、老師、學生對學校的理解。
對上一次在微軟交流時，我知道他們正朝着這些方向努力，而且在印度有很好的案例示範，看來教育科技已經在產品開發的日程當中。我也見到內地有深度學習項目，為老師講課的錄音製作總結。
在企業內我們常說「強將手下無弱兵」，在我而言，得到一位明師的指點就好比春風化雨，夫復何求。我相信科技能幫助老師發揮更好，而非取而代之。最後借這個機會，多謝當年沒有放棄我這名「壞學生」的班主任林潔明老師，這種關懷更加是人工智能無法取代的。
(編者按：車品覺著作《覺悟．。大數據》現已發售)
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