創業教育Q&A (黃岳永)
創業教育最重要的一點，其實是培養學生的「創業之心」。（Freepik網上圖片）
屈指一算，原來筆者已經從事創業教育超過十年，由通過DreamStarter經學校向中小學生教授創業，到為一眾初創公司的CEO擔任Mentor（導師），分享自己的創業心得。很多人對創業教育都有不少疑問，我索性把所有問題綜合一下，在這裏一次過回應。
1. 我根本就沒興趣創業或者經營一間公司，穩穩陣陣打工就是人生的規劃，為什麼要學習創業？
創業教育不一定與創業有關。雖然課程內多少會包含一些與創業相關的技能或者知識技巧，例如籌集資金、推銷、數據營銷、供應鏈管理等，但創業教育最重要的一點，其實是培養學生的「創業之心」，包括面對問題時尋找解決方案、為自己增值而不斷學習、願意承擔風險、離開自己的舒適區、即使失敗亦會站起來重新開始，這些想法和應對困難的態度，對學生未來成長以及工作至為重要。
2. 我要怎樣才能通過上課學習來成為一名企業家？與其在課堂上學習，親身體驗是否更好？
的確，與傳統學科如數學或英語不同，要在課堂上或書本內容中教授和學習創業精神並不容易，一個不小心便淪為紙上談兵。然而，「學習」正是為了「做」和「體驗」，學習後通過實踐，我們可以知道需要懂得哪些概念，以及何種技能要作進一步深化。所以在創業教育中，體驗後的反思相當重要；如何面對失敗及學習做得更好，都是學生着重的一課。
如沒有在過程中學到任何東西，又不了解自己失敗的原因，才算是真正失敗。（Freepik網上圖片）
3. 什麼年齡最適合學生創業？大學生是否還是太過年輕？
DreamStarter的教導對象可以細至小學一年級的學生。其實年紀愈小，心態反而愈開放，也更容易迸發出天馬行空的想法，並願意作出嘗試，即使失敗跌倒，他們只要拍拍屁股便可再來一次。相對而言，香港的應試教育對高中生的思想已經造成不少限制，分數變了成就的指標，心理上難以接受失敗，自會害怕作出嘗試。
對大學生而言，創業教育可以讓他們了解競爭、資金處理以及抓緊機遇，令他們未來能更好地適應社會，同時可推動社會整體進步。
4. 我聽說只有10%的企業家是成功的，其餘九成全部是失敗者，那為什麼還要研究創業？
在矽谷，只有10%的創業公司能夠生存，成功者更只有1%。然而，正因為大多數人在創業的過程中不斷嘗試與學習，為未來打好基礎；新技術及產品服務的推出，亦刺激行業繼續發展。所以，若說如何才算創業失敗，我會說如沒有在過程中學到任何東西，又不了解自己失敗的原因，才算是真正失敗。
世界正面臨愈加不確定的未來，未知及出人意料的情況只會愈來愈多，堅持走老路不再代表會有穩定的生活，反而抓緊機會，利用創新科技應對變化，可能更有出乎意料的收穫。學習創業不是為了做成功的商人，更重要的是確保自己能在二十一世紀生存下去。
「學習」正是為了「做」和「體驗」，學習後通過實踐，可以知道需要懂得哪些概念，以及何種技能要作進一步深化。（信報資料圖片）
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