AI導師助新世代應對挑戰（黃岳永）
隨着世界以飛快的速度不斷演變，經濟轉型、地緣政治衝突，以及人工智能（AI）等顛覆性科技重塑產業和勞動力結構，人們擔憂不少行業受到衝擊，並深感未來充滿未知和不確定性。不過，對於香港的中產階層和初創企業來說，這種不確定性既是挑戰，也是機遇。
作為一名熱中於運用嶄新方式解決社會問題的連續創業者，自從OpenAI推出AI聊天機械人程式ChatGPT以來，筆者便開始投入AI相關開發項目。新技術的前沿應用方案，自然是筆者感興趣且目前最迫切的課題：如何讓下一代在這種不可預測的時代蓬勃發展？
當今教育系統的設計是為了應對穩定和可預測的環境，這一點相信沒有人會反對。同學們一旦訂立目標，便專心一致地考取各種資格。然而，在需要快速適應的世界裏，這些系統難以培養學習者應對挑戰所需的技能，例如好奇心、抗逆力及創業思維。許多在學校表現良好的學生，離開學校後的表現卻令人大跌眼鏡，甚至被諷為只是成績好但能力低的「高分低能」。
當前教育的關鍵在於，學生不僅僅是學習知識，還應通過反思學習經歷來真正成長。在有限師資及時間下，如何把這種反思的過程大規模應用於教育？這便是筆者將進行Pitching（簡報提案）的AI學習導師──Professor E。試想一下，當你有一位全天候、永不疲倦，且能適應每個人需求的導師，會是怎樣的感覺？Professor E這位由AI驅動的學習夥伴，能幫助學習者反思經歷，建立創業思維，並為未來做好準備。
這一創新靈感來自OpenAI的ChatGPT和微軟的Copilot AI，最大突破在於其可擴展性。與傳統導師不同，Professor E可以同時支持成千上萬的學習者，提供跨學科的個性化建議和支援，涵蓋商業、工程、社會工作及醫學教育等領域。Professor E已在本港多間大學的7個學系試行，展示出其快速擴展的潛力，涉及教學、創業等多個學科，幫助個人培養抗逆力和解決問題的能力，增強創業思維，提升同學們的競爭力。與此同時，教育不應止步於學校，對於希望提升技能或轉型職業的專業人士，AI驅動的工具提供了方便且經濟實惠的學習解決方案。
教育科技是當前增長最快的市場之一，AI作為核心的教育服務，運作成本僅為市場主流產品一小部分，Professor E聚焦於反思學習和個性化指導，發掘現有教育未能覆蓋的重要板塊。無論是看好AI教育前景的投資者，還是重新思考如何幫助學生為未來做準備的教育者，都應該把握目前的機會，透過把AI作為夥伴，協助下一代以信心和創意應對未知。
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