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GRWTH|四大學試用AI教授 支援情緒探索興趣

By on January 27, 2025

原文刊於信報財經新聞「EJ Tech 創科鬥室

大學教育講求自主學習,師生關係亦隨之轉變。課堂以外的情緒支援,如今可交由人工智能(AI)「教授」代勞。香港科技大學副教授兼高級顧問(創業)黃岳永領導開發的AI聊天機械人Prof E,現時於本港4間大學的7個學系試用。他透露,團隊與GRWTH達成合作,計劃把Prof E的應用範疇擴展至中小學領域。

黃岳永領導開發的AI聊天機械人Prof E,現於本港7個大學學系試用。(黃俊耀攝)

結合真人意見訓練

黃岳永以香港理工大學放射學的合作個案為例,Prof E融入放射學學生的學習過程前,其背後模型已先行學習放射學有關知識,同時結合真人教授提供的建議,作為進一步訓練的提詞。他提到,一名學生在首次接觸病人後,與Prof E「促膝長談」,分享第一身經歷及感想,Prof E大讚其做法「Compassionate Care」(關懷式照顧),這正是真人教授提詞的功勞。

GRWTH副行政總裁黃思偉認為,Prof E在中小學同樣有用武之地,預期今年第二季左右,於部分夥伴中學試行。舉例來說,學生參加比賽獲獎後,透過Prof E引導其反思訓練過程、感受及未來目標,甚至探索其他興趣。這種「AI反思」功能,除了有助推動學生成長外,更能讓教師了解學生的情緒與需求,從中發現潛在問題,例如同儕關係或校風狀況等。

事實上,黃思偉投身GRWTH之前,於微軟教育部門任職。之前亦服務過聯想(00992)、惠普等科企,更笑言自己「未做過細公司」。他憶述,自己決心加入原因之一,是團隊跟自己理念契合。他當時離職之前,首個要說服的對象竟是他讀小四的女兒,「以前做大公司,女兒都好驕傲。我同女兒傾咗9個月,令她慢慢明白同適應。」

PMI 生成個人活動參與及多元智能特質報告,以便了解個別學生特點。(受訪者提供圖片)

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